SEMANA #29. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Tema:  el color

Objetivo
Seleccionar libremente según la clasificación del color un grupo de colores y hacer un dibujo libre.

SEMANA #28. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Tema:  Teoría del color
Objetivo 8º1:  Terminar los trabajos que se llevan a la fecha, aplicar los respectivos colores según las clasificaciones hechas según la teoría cromática.

Observación:a los pocos estudiantes que tienen los trabajos del periodo evaluados, la docente les da el tiempo para realizar la actividad propuesta por la asignatura de Español, de repasar y prepararse para hablar de un tema de interés por 3 minutos.  Destaco el interés de Valentina González la cual se va a referir sobre el tema actual del incendio del Amazonas, la cual invita a la conciencia ambiental, tema de interés en el área de educación artística.

Objetivo 8º2:  realizar la tabla de clasificación de los colores.
Observación: El grado 8º2 es acompañado por estudiantes del grado 10º1 debido a que la docente hace parte del consejo académico y debe asistir a reunión programada por rectoría. Las estudiantes del grado 10º1 deben recoger el trabajo al finalizar la clase, final de jornada.  El equipo de aseo, sabe sobre su responsabilidad de cumplir con el aseo; dejar el salón aseado para la jornada de la tarde.

SEMANA #27. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Tema:  Colores Fríos
Objetivo:  Identificar y realizar un dibujo y aplicarle los colores fríos.
Observación: se aplaza la actividad para el grado 8º2 debido a la celebración del día de la Antioqueñidad.

Cuáles son los colores frios? 
Para dar respuesta a la pregunta cuáles son los colores fríos, debemos decir que estos conforman la gama que va desde el verde hasta el violeta pasando por el azul. De hecho, los colores fríos son todos aquellos en los que participa el azul, entre los que encontramos, concretamente, el verde, el turquesa, el cian, el azul, el índigo y el violeta. Asimismo es importante destacar que el verde y el magenta son colores límite, por lo que según su intensidad o tonalidad pueden identificarse en una gama u otra.

SEMANA #26. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Tema:  Colores Cálidos 

Objetivo grado 8º1: Identificar y Aplicar las cualidades estéticas  de los colores cálidos en dibujo de paisaje marino.
Objetivo 8º2: Preparar actividades pendientes para el día de la Antioqueñidad, ensayar el himno de nuestra institución educativa.

                        

Actividad: boceto de paisaje marino a lápiz.

 En formato horizontal, traza inicialmente la linea de horizonte, luego dibuja la montaña, luego el sol y luego elipses a lápiz muy suave porque a medida que apliques los tonos en el cielo vas borrando las elipses dibujadas, luego sigue con el mar, ondas de mar y por ultimo dibuja el balón.

HIMNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

JOSÉ CELESTINO MUTIS

 CORO

“Entonemos este canto con alegría y empeño,

para que brote el encanto del espíritu Antioqueño”

I

Nuestro  querido Colegio,  José  Celestino Mutis,

a  sus hijos con aprecio los derechos  no discute;

El respeto por la ciencia, el amor por la cultura,

sabiduría y paciencia, lo sagrado con altura.

CORO

II

Profesores, padres y alumnos, unidos por la emoción,

debemos marchar al son y cumplir nuestra misión,

no sólo en nuestra parroquia debe brillar el Colegio,

que ilumine todo Antioquia, como buen modelo egregio .

CORO

                                                                            

III

El tiempo no se detiene, ni discrimina tampoco,

 debemos   aprovecharlo porque a todos  nos conviene.

Engrandecer autoestima, siendo cada día mejores,

y que Mutis desde arriba, reciba nuestros honores.

CORO

IV

El sacrificio de todos, frutos muy dulces  cosecha

y mejores ciudadanos el  País  los aprovecha.

Adelante pues muchachos en unión de profesores,

Y lleguemos a ser, en Antioquia los mejores.          

                                               Autor: Alberto Osorio S.

 https://www.youtube.com/watch?v=t_hs9FcRGNs

Publicado por Adriana Valencia 16 julio 2015

SEMANA #25. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Objetivo:  Identificar la clasificación de los colores.

Observaciones: Grado 8º1, termina ejercicio de la clasificación de los colores, Grado 8º2, se aplaza la actividad debido a que el viernes 26 de julio ADIDA convoca a marcha al magisterio.

Actividad: Continúan con la realización de la tabla de clasificación de los colores y crear un diseño con los colores específicos.

Tabla de la Clasificación del Color. 

1.  Colores Primarios

2.  Colores Secundarios

3.  Colores Terciarios.

4.  Colores Cálidos

5.  Colores Fríos.

6.  Espectro Cromático.

7.  Colores Complementaros:  Amarillo-violeta

8. Colores Complementaros: Rojo- verde

9. Colores Complementaros:  Azul-naranja